充分发挥高校网络舆情

在校园文化建设中的正能量

一、利用高校网络舆情增强校园文化的互动功能

高校网络舆情的交互性特点，为高校管理者提供了与学生更为便捷的沟通交流的机会，增强了校园文化的互动功能。

网络空间的平等性和隐匿性使得学生乐于通过网络媒介对于高校的教学科研和管理中的一些问题提出自己的意见或建议，同时高校也可以了解学生的思想动态尤其是那些带有情绪化的舆情。

中肯的意见对于学校的发展与建设具有十分重要的意义，学生在主动参与学校建设发展的过程中，不仅能增强其对学校的归属感和荣誉感，还能加强校园文化的互动功能。

二、利用高校网络舆情深化校园文化的倡导功能

校园文化可以对学生进行人文关怀，也具有陶冶情操和规范学生行为的功能。由于客观条件的制约，使传统的校园文化传播的影响力度不大，同时影响范围比较狭窄，校园文化的倡导功能发挥的效果也不是很充分，网络舆情的多元性、迅捷性和交互性等特点，能够深化校园文化的倡导功能，传播先进的校园文化。

应该认识到，高校网络舆情从一般意义上来说也是校园文化的一种体现，它凝结着大学生群体某些共同的价值观念，具有很强的倡导作用，能使大学生群体更易于接受校园文化，理解校园文化的真正的内涵，最终做到充实他们的精神生活，陶冶道德情操，进而成为合格的社会主义的建设者。

三、利用高校网络舆情扩大校园文化的媒介功能

高校开展的志愿者活动和社团活动，以及学术报告等校园文化活动形式，不仅使学生开拓视野，建起沟通学校和社会的桥梁，最终还使校园文化与社会文化之间处于一种协调和平衡状态，这就是校园文化的媒介功能。

高校网络舆情可以通过这个网络平台，将分散的信息整合，不断扩展校园文化的媒介功能，使得高校师生关注各类校园文化活动，亲身去体验和感受校园文化的魅力，最终能够积极投入到校园文化的创建和传播中去。

也把社会重大事件及热点事件迅速传入高校，社会文化与校园文化产生碰撞和交流，对学生的思想、观念、行为方式和心理素质等产生影响和启发。同时，高校的各种新思想、新观念传入社会，有力地冲击社会传统观念，促进社会变革。