对中国教育现状的思考

现状四：应试教育

   考试是选拔人才较为公平的方法，于是，中国的教育一直处于应试教育的阶段。前几年提出了“素质教育”这样的要求，可是，素质教育并没有实现，大多数的学校仍然以提高升延续，死记硬背、考试为主、读死书、死读书、理论脱离实际、教学内容和方法陈旧落后等现象十分普遍。而“填鸭式”的教育方式使得大部分学生综合素质低下，缺乏创新能力、实践能力。

   一、根深蒂固的小农思想以及科举制度的影响

   中国人血液里流淌的是根深蒂固的小农思想，追求个人温饱，因此，考取功名进入仕途也是“小农思想”的一-个重要体现。另外就是科举制度的影响，今天的高考制度虽然不能完全等同于封建科举制度，但显而易见，它受到了封建科举制度很大的影响。它的主旨首先不生活”已在人们心中成为不可磨灭的真理，这也就使得中国教育功利化、应试教育。使人们认定了教育是飞黄腾达的敲门砖，而并不是单纯的学术研究。“高分”等于“优越的生活”已在人们心中成为不可磨灭的真理，这也就使得中国教育功利化、应试教育。

   二、中国的人口数量与经济发展不协调

   改革开放以后，我国经济已经获得了较快的发展，然而，我国人口总量多这一现实却使无非是类似于科举制度的“考试”。我们无法像瑞士-样，每人每月1.7万人民币的补贴，无非是类似于科举制度的“考试”。我们无法像瑞士-样，每人每月1.7万人民币的补贴，因此，大家挤破头去争得在大学里的一席之地，以图能在毕业后获得一份好的工作， 进而得到一个好的生活。而基于这样的现实，我国大学愈加往重排名等虚名。

   三、教育制度以及教育理念的影响

   中国的教育制度跟教育理念进入一一个误区，过于重视理论，却又不专心于学术。从小学教育开始，分数就成为衡量一个学生好坏与否的标准，一直到大学这样的评判标准也没有改变，好的分数去好的大学的状况也从没有改变，因此，大家对待教育的态度也导致了如今中国教育应试化的现状。教育是获得其他物质享受的敲门砖，也成为衡量一个学校甚至 是地区政府的标准。因此，功利化的教育理念是的中国教育趋于功利化。

   四、政府投入不足以及教师待遇不高也导致教学水平不高这一问题

   中国教师的工资并不高，使得各个领域的人才极少有从事教师这一职业的，因此，教师水平也得不到特别大的提高。

   通过以上分析，中国教育现状确实不容乐观，但是，也并不是没有可取之处，至少，在如今中国经济发展的水平下，考试确实是选拔人才比较公平的方法，而政府要做的则是逐步改善教育现状，通过发展经济，加大对教育的投入，加大对职业院校的支持，使职业院校水平得到提高，培养与社会需求相适应的毕业生。而作为我们普通民众，则要改变对待教育的观念，不能只追求一纸文凭。改变中国教育现状不是一蹴而就的事情，这必定会是一个长久的过程，需要我们每个人的努力。