中美校园文化差异的根源

       校园文化深受民族传统文化的影响。两国传统文化的差异深深地影响着当代学生思想、学习、生活的各个方面，是导致不同校园文化差异的根源。

       性本善与性本恶论。“人之初，性本善”是中国人关于人性的基本观点。也就是说，人原本都是善良的，人生只要固守住善良的本性就可以了。这就造成了中国人“安于现状”，“安分守己”，“知足者常乐”的为人处事的原则。美国文化恰恰相反，受基督教的影响，尊崇“原罪说”，即认为人生来是有罪的，这源于亚当和夏娃偷吃禁果，犯了原罪，被赶出伊甸园，到凡间受罪。因此为了改变原罪，人们就要不断地辛苦劳作。

       集体主义取向和个人主义取向。中国人提倡集体、社会、国家利益至上，个人利益必须服从集体利益。在处理各类关系时，必须做到“克己守道”、“循规蹈矩”、“自我压抑”、“与集体和领导保持一致”。这种取向也使中国人性格内向、含蓄、好静、谦虚忍让，并力求使自己与环境相适应。而美国文化极端推崇个人主义取向。美国是多民族、多宗教文化传统的国家，崇尚自由平等、个人奋斗、英雄主义、实用主义的“美国精神”。美国人追求个人享受，放任个性，自由发展，不仅包括个人物质利益的追求与满足，还包括个人意志和自我的实现。

       求稳与求变。中国文化在儒家思想的影响下，不管是个人的发展还是社会的发展都追求一个字“稳”。人们习惯于“相安无事”，“知足常乐”，“安居乐业”的行事准则，因此做任何事都是以“稳”为前提。而美国文化的真谛在于“变化”二字，核心思想是“无物不变”，而且变化永不停顿。他们认为没有创新、没有变化就没有进步和未来。因此美国人喜欢标新立异，独辟蹊径，不管是变好还是变坏，他们始终相信靠自己的双手就能改变命运。