传承国学经典——借力校园文化——浸润学生成长

       传统文化中的丰厚思想遗产，如以德治国、民惟邦本、和而不同、重德重教、天下为公、革故鼎新等，正在经过创新转型成为我们治国理政的重要文化资源，成为推动现代化的强大动力。传统文化在历久弥新中培育了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这种伟大精神是中华民族获取自尊和坚定自信的力量源泉，是中华民族生存发展壮大的精神支柱，是实现民族伟大复兴的最大价值共识，也是现代化进程中促进国家统一、维系民族团结、寻求价值和谐的终极文化基因。上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏的正是深厚的文化底蕴。

       经典之所以称之为经典，是因为这些经典著作不因时代的不同而降低其价值。相反，经典会随着时代的不同而焕发新的活力而流传千古。对小学生进行经典教育有重大意义。

       诵读经典著作可以让孩子大量识字。对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程。诵读经典还可以奠定其语文基础；诵读可以让孩子各方面的能力得到提升。诵读经典可以使大脑得到最大限度的开发，变得更聪明，孩子在读诵经典时，眼睛、嘴巴、耳朵等器官通过感觉刺激脑神经，使大脑神经处于高度兴奋的状态，达到刺激脑细胞产生树突的目的。久而久之，树突越来越发达，大脑就会越来越聪明。

       中国有着浩瀚的文学库。泱泱大国，悠悠五千年，流传下来的文学作品是非常之丰富的。特别是有些经典名著更是成为了每一个象征中国人精神的代表。诵读国学经典，也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且会惠及其一生。《千字文》《弟子规》的内容，小学生不用多长时间就能够熟读成诵。随着记忆力的提高，还会形成一种良性循环，孩子会对背诵会产生越来越浓的兴趣。经典语言系统一旦进入孩子的大脑，沉睡的记忆潜能就会被唤醒，背诵的速度就会越来越快。学生对背诵不再视为畏途，而是当作追求快乐的精神享受。

       中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年处理人际关系的实践结晶，是人与人间行为规范的准则。学生上课前有向老师鞠躬问好的礼仪、下课有向老师感谢道别的礼仪。通过礼仪教育，使得尊师重教的风气浸润孩子内心。       

       晨诵是一种师生共同沐浴书香，享受生命，积淀情感，升华精神的心灵洗礼仪式。引领学生诵读经典，改变自身气质，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。清晨，伴着缕缕阳光踏入校园，琅琅的诵读声夺人耳目，学生领诵，老师指导，让晨诵成为教育教学重要的一部分，使师生真正在每天的经典阅读中陶醉、成长，真正增加积累，开阔视野，丰厚底蕴。同时对传承国学文化经典，弘扬民族文化精神，深厚校园文化底蕴起到了重要作用。与圣贤为伴，与经典同行，博观而约取，厚积而薄发，通过日复一日的坚持，让心灵得到滋养，让心智得到启迪。让孩子在经典文化的熏陶中潜移默化，最终成为一个道德高尚、学识渊博的人。我们那些闪烁着智慧光芒的经典文化。教会我们中华民族海纳百川，高瞻远瞩、与时俱进。由此看来，经典诵读，传承国学经典的确是中华民族走向伟大复兴的最强有力的武器。