学校不能没有“魂”

　　如今一提校园文化，大家都想到的是广告公司，想到是预算，是经费，是打造。诚然，任何文化，最后都要有一个物理化的呈现，需要一定的设计、成型、展示，但这是最后一道工序，我们在校园文化建设上，往往将最后一道工序，直接放在了开头，这是不妥当的。

　　遗憾的是，由于大家看了一些高大上的东西，便硬着头皮花大价钱搞一些高大上的材质，以及一些看起来高科技的视觉冲击，做了一些展示。这些展示，单看起来，无疑是好的，然而如果放在具体的位置，便与校园的环境有些格格不入，犹如一个瘪三穿了一件大西装，衣服是衣服，人是人，不能融为一体，怎么看怎么别扭。

　　校园文化，是校园的“魂”也就是校园“精气神”的体现。举个例子讲，我们常看到学校都有“博学”“笃行”之类的字眼，博学、笃行，自然是好的，也是我们的立德树人的目标所在。然而博学和笃行在本校如何具体化，如何转化为一定的思路和措施，这些措施如何结合实际开展，则基本没有思考，更谈不上因此而带来的愿景。从这个意义上讲，很多校园的所谓文化，虽然高大上，却难免假大空。

　　我们需要立足客观实际的校园文化

　　离开了本土的根，则滋养不出实在的魂，各校的情况不同，因此，校园文化的提炼，必须有“本土”的特点，要符合具体校园的客观实际，而不是天马行空不着边际的遐想。所以校园文化不能简单“拿来主义”，看到美的，便往自己脸上贴，或者立即改变自己的样子，把自己“整”成自己认为“好”的样子。

　　我们需要营造育人环境的校园文化

　　如果校园文化不能成为师生的共同追求，不能内化为人的精神气质，那么，这种校园文化便流于空谈和形式，所有的物理化的展示，也就是典型的形式主义。因此，校园文化也要讲群众路线，源于校园师生又高于学校师生，有历史传承又有现实创新，如此，师生在一个全方位育人的文化氛围中，才能共同成长。

　　我们需要具有时代内涵的校园文化

　　与时俱进，将党建文化、红色文化、传统文化、学校愿景提炼为特有的校园文化，不只注重展板和上墙，还要注重景物和器物，让校园的各个角落，都有故事，并且这些故事充满人文气息，充满正能量而体现时代性，这样，才能够确保大家能接受，人与校园，不分彼此，相辅相成，相得益彰，融为一体。

　　校园文化建设，是厚积薄发逐步生成逐步发展而非一蹴而就一做就完的，有规划、成体系地提炼和塑造，不为骇人眼目，也不为标新立异，而是体现校园的追求，以及在这种追求之下，突出育人环境的塑造和以文化的氛围，把学校真正建设成为师生愿意到来、愿意留下、愿意倘佯其间，并因此体味真、善、美的所在，那样的话，我们的校园，就有了魂，我们的校园文化建设，就在一定程度上成功了。