校园文化建设是一种长期工作

　　校园文化建设是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校综合教学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要，学校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。

　　学校品牌建设的校园文化品牌是一所学校特色的重要体现，一经形成就会对学校的发展产生深远的影响。从校园文化内涵和品牌建设的原则的基础上出发推动当前校园文化品牌建设。学校品牌是一所学校在长期的教育实践中逐步形成的、为公众所认可的、具有特定文化底蕴和识别意义的一种无形资产，是区别于其他学校的教育学特征。在义务教育基本普及，教育基础建设能力显著增强，追求教育改革创新，促进教育优质发展成为潮流的今天学校特色品牌建设已成为教育研究和实践的热点。

　　校园行为文化不明显，个性不鲜明。校园的行为文化是学生在一定的学校物质文化、精神文化和制度文化的重陶下，内化为个人素质后在行为上表现出来的一种文化形式。 学校物质文明的建设与创造，学校精神的创造与承扬，学校制度的制定与运行，都是学生的行为活动。校园行为是校园文化的表现。有什么样的校园文化建设就会在学生的行为中表现出来。